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＜図書＞
セラヒロアキセンセイゴタイニンキネンロンシュウ
世羅博昭先生御退任記念論集 / 渡辺春美編著

書誌ID	2071100159
データ種別	図書
NCID	BA77327200
出版年	2006.2
出版者	[宜野湾] : 世羅博昭先生御退任記念論集刊行会

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配架場所	巻　次	請求記号	資料番号	状　態	コメント	ISBN	刷　年	利用注記	閲覧票
(閉架)書庫		ﾎ8:255	0000162242				2006.2		閲覧票	閲覧票

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大きさ	36, 406, 144p ; 26cm
本文言語	日本語
内容注記	学習者と古典との対話を図る読みの視点と方法 / 世羅博昭 [著] 読み取ったことをもとに、対話しよう : 「報道番組ヤドカリとイソギンチャク」作りを通して / 川澤晶子 [著] 反復による能力の定着を目指した単元構成 : 第五学年「インタビュー名人になろう」と「千年の釘にいどむ」を結んで / 野口幸司 [著] 中学校一年生における「話し合い」学習指導の実際 : 単元「ことばの探検」を中心に / 福島卓子 [著] 話す・聞く能力の育成における指導内容 : 認知的側面に着目して / 若木常佳 [著] 学習者が「ことば」を獲得した授業 : 小学校第二学年における詩の授業の記録 / 上田正純 [著] 読解力の向上に向けて : 単元書かれていないことを読む「はがき歌」の実践を通して / 田中元康 [著] 「読むこと」から「書くこと・話すこと」へ : "キーワード"による説明的文章読解学習に基づく論理的思考力・表現力の育成 / 山中芳則 [著] 読書会活動を通して読みの深化・拡充を図る授業の展開 : 単元「みんな同じ地球の子」(中二)の場合 / 齋藤美智代 [著] これからの読書指導について考える / 井上雅登 [著] 読みにおける推論の役割について : 主体的な読みを求めて / 松岡武彦 [著] 夏目漱石『こころ』の学習指導 : 「上先生と私」の教材化を中心として / 光宗宏和 [著] 戦争報道を読み解くメディア・リテラシーの試み / 草野十四朗 [著] 単元「未来予想図を作ろう」の学習指導の実際 : 付箋を活用して相互に伝え合う取材指導を中心に / 住友章芳 [著] 卒業にふさわしい意見文を書こう : 修士論文の考察の観点から / 井原一成 [著] ろう学校高等部における『国語表現』の指導 : 自己を見つめさせる「私の二十年の歴史」の取り組み / 中村陽子 [著] 和歌に親しみを持たせる学習指導の試み : 単元和歌を受け継ぐ(中学校三年生) / 伊木洋 [著] 中学校における「古典に親しむ」学習指導 : 単元「ここに、こんな子どもが」を中心に / 多田智子 [著] 学習材に関連性を持たせ、生徒の興味・関心を持続させる授業 / 平賀茂 [著] ことばの使い手としての自覚を育てる学習指導の工夫 / 山根文香 [著] 『源氏物語』学習指導の試み / 一色恵里 [著] 古典(古文)に親しませる入門期指導の展開 / 鎌田政司 [著] 小・中・高等学校における古典指導の系統化をどのように図るべきか / 瀧川靖治 [著] 『伊勢物語』学習指導 / 菱木弥美 [著] 教室に声をとりもどすために / 片桐啓恵 [著] 自身の言葉をはぐくみ、認識を深める読むことの学習 / 藤島小百合 [著] 自らの学びを評価することばを育てる / 宮本浩子 [著] 確かな学力を身につける指導のあり方 / 寺川芳夫 [著] 主体的・自覚的にことばを学ぶ子どもの育成をめざして / 米田直紀 [著] 学習者が主体的に学ぶ過程で国語学力を育てるために / 横山武文 [著] 大村はま「単元学習」の指導法を生かした授業の工夫 / 木村正世 [著] 地域の生活文化を「再発見」させるための取り組み / 吉田茂樹 [著] こだわりの国語教室づくり / 山崎直人 [著] 評論・論説の授業に関する学習者の意識 / 守田庸一 [著] 科学読物書評研究 / 間瀬茂夫 [著] 大村はま国語教室における読書生活指導の研究 / 石津正賢 [著] 文学の読みが「対話的」となる条件 / 山元隆春 [著] 国語単元学習の階梯 / 田中時義 [著] 読書個体史記述の意義と機能の考察 / 村井万里子 [著] 『中右記』解釈の試み(二) / 古池由美 [著] 教科書教材としての『伊勢物語』瞥見 / 妹尾好信 [著] 戦後古典教育史の研究 / 渡辺春美 [著] 授業をつくるための知の具体 / 信木伸一 [著]
一般注記	肖像あり著作目録あり年譜あり
著者標目	世羅, 博昭(1940-) <セラ, ヒロアキ> 渡辺, 春美(1951-) <ワタナベ, ハルミ>
件　名	NDLSH:国語科論文集
分　類	NDC9:375.8 NDLC:FC76